Entrades

CARRERS PLENS D'OPORTUNITATS PEL DESENVOLUPAMENT MOTOR

Imatge
A Serinyà hi ha carrers amples, carrers estrets, carrers amb ponts, escales, amb diferents desnivells... Estructures arquitectòniques que conviden a parar, pensar i a moure's segons les possibilitats de cadascú. Davant d'unes petites escales cada infant es mira l'estructura, observa els més atrevits i més tard actua. Pot baixar caminant? amb l'ajuda de la paret? o potser millor a quatre grapes? Cadascú actua com es sent més segur i còmode tot respectant el seu moment evolutiu.

ARRIBA LA TARDOR

Arriba la tardor. Una estació de l'any rica en colors, sensacions, canvis de temps... Una estació que regala elements naturals,els quals desperten curiositat als infants. Una estació per realitzar sortides per l'entorn, les quals esdevenen unes propostes molt significatives per a l'infant i que ajuden a descobrir l'entorn més proper.     Res no interessa més a un infant petit que la vida, per la qual cosa és imprescindible que, tant en els espais interiors com en els exteriors, es pugui oferir la possibilitat de descobrir-la. Apassionar-se amb ells, participant en les observacions, comentant comportaments, formulant o responent preguntes... Un dels espais que ofereix la llar és la taula d'experimentació  on els infants exploren de manera lliure manipulant i experimentant amb materials de la natura, com per exemple, elements de la tardor. Aquests proporcionen una gran varietat de sensacions i ofereixen diverses qualitats. Amb les safates, els infants desenvolupen i a

COM ES VIUEN ELS PRIMERS DIES DE CURS A LA LLAR D'INFANTS?

Imatge
Els primers dies a la llar es viuen diferents situacions. L’entrada a la llar d'infants representa per a la majoria d’infants la primera separació de la família. L’adaptació és un procés individual. Cada infant és diferent, n'hi ha que viuen l’entrada a la llar d'infants amb tranquil·litat i d’altres que els genera moltes inquietuds. Per això el procés d’adaptació es planteja de manera individual amb cada infant i amb cada família, amb l’objectiu d’oferir confiança i seguretat tant en els menuts com a les seves famílies. Imatges i moments capturats on es  visualitza els diferents moments al llarg d'una jornada de setembre.  Primers moments a la llar amb les famílies. Primers contactes. Relació infant-educadora. Estimulació de l'atenció.  Els més menuts de la llar compartint mirades i elements de joc. Relació objecte-infant en què cada objecte és diferent per a cada infant. Cadascú estableix una relació amb aquest en el seu món imaginari.  Però a més dels infants nou

CASAL D'ESTIU A LA LLAR D'INFANTS

Mes de juliol. Un mes fora del calendari escolar de la llar d’infants però oferint el servei de casal pels infants que han cursat tot el curs a la llar. Aquest es promou a través del joc lliure mitjançant l’experimentació i la manipulació de diferents elements i en que moltes de les propostes el fil conductor és l’aigua. Un mes per refrescar-se tot descobrint jocs i espais nous ( el pati de l’escola i el pavelló).  Un espai de descans i entreteniment on els hàbits i rutines del curs continuen molt presents. Espais lúdics, frescos i on es fomenta la imaginació, creativitat i  la descoberta.  

DESCOBRINT LA PRIMAVERA

Imatge
La manipulació i l’experimentació amb diferents materials de la vida quotidiana afavoreixen la construcció de les primeres relacions causals que els orienten en els seus comportaments d’exploració de l’entorn i a prendre decisions més adequades. La llar obre les portes a la primavera deixant la taula d'experimentació repleta de colors i fregàncies.  Juntament amb la col·laboració de les famílies els infants han pogut mirar, tocar, explorar diferents flors, fulles, plantes.   Algunes flors de la taula. Els infants descobrint la taula de la primavera  Mirades, expressions, accions on es percep la      curiositat dels infants vers la descoberta d'alguna cosa nova, diferent i viva.  Flors que deixen empremta. Acabem la publicació amb una cita de Loris Malaguzzi: L’experiència ens confirma que els infants necessiten molta llibertat per indagar, provar, equivocar-se i corregir. Per triar on i amb qui volen invertir la seva curiositat, les seves emocions; per apreciar els infinits rec

PRIMERES PASSEJADES DE PRIMAVERA

Imatge
Arriba el bon temps i ha començat la primavera. Una molt bona època per sortir a descobrir els canvis del nostre entorn. Primeres flors i els camps verds. Des de la llar de Serinyà fomentem la descoberta tot gaudint d'aquest entorn privilegiat on ens trobem.  A prop de la llar hi ha un bosquet amb un camí ple d'arbres on sovint es poden sentir cantar els ocells. Un espai on els infants caminen gaudint del so, el paisatge, l'olor de terra humida i la sensació del desnivell del sól.    Camins per perdre's i retrobar-se.  

L'HIVERN UNA ESTACIÓ DE L'ANY PER OBSERVAR, MIRAR, MANIPULAR, DESCOBRIR I MOLTES COSES MÉS!

 Des de la llar d'infants de Serinyà cada dia, observem i gaudim el dia a dia. Acollim els infants i els presentem diferents propostes pedagògiques que els pugui despertar la curiositat. A continuació us deixem un petit recull de propostes pedagògiques que hem realitzat per fer arribar als infants els trets més característics de l'hivern.