CASAL D'ESTIU A LA LLAR D'INFANTS

-

Mes de juliol. Un mes fora del calendari escolar de la llar d’infants però oferint el servei de casal pels infants que han cursat tot el curs a la llar. Aquest es promou a través del joc lliure mitjançant l’experimentació i la manipulació de diferents elements i en que moltes de les propostes el fil conductor és l’aigua. Un mes per refrescar-se tot descobrint jocs i espais nous ( el pati de l’escola i el pavelló). 


Un espai de descans i entreteniment on els hàbits i rutines del curs continuen molt presents. Espais lúdics, frescos i on es fomenta la imaginació, creativitat i  la descoberta.


 

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

ESPAI D'APRENENTATGE: TAULA DE LA TARDOR

-
  La manipulació i l'experimentació són dos aspectes bàsics en el procés de descobriment dels infants i, per tant, pel seu desenvolupament d'aprenentatge. A l’espai de la taula dels elements de la tardor els infants també descobreixen conceptes relacionats amb la quantitat i la qualitat.  Al mateix temps és un espai que desenvolupa el llenguatge, tant matemàtic com general. 
Més informació

COM ES VIUEN ELS PRIMERS DIES DE CURS A LA LLAR D'INFANTS?

-
Imatge
Els primers dies a la llar es viuen diferents situacions. L’entrada a la llar d'infants representa per a la majoria d’infants la primera separació de la família. L’adaptació és un procés individual. Cada infant és diferent, n'hi ha que viuen l’entrada a la llar d'infants amb tranquil·litat i d’altres que els genera moltes inquietuds. Per això el procés d’adaptació es planteja de manera individual amb cada infant i amb cada família, amb l’objectiu d’oferir confiança i seguretat tant en els menuts com a les seves famílies. Imatges i moments capturats on es  visualitza els diferents moments al llarg d'una jornada de setembre.  Primers moments a la llar amb les famílies. Primers contactes. Relació infant-educadora. Estimulació de l'atenció.  Els més menuts de la llar compartint mirades i elements de joc. Relació objecte-infant en què cada objecte és diferent per a cada infant. Cadascú estableix una relació amb aquest en el seu món imaginari.  Però a més dels infants nou
Més informació

CONTACTE AMB LA NATURA

-
Imatge
Segons la pedagogia  fundada per M.Montessori dóna molta importància a “viure amb la natura i no només conèixer-la” . d’aquí que algunes escoles expliquin que: En totes les etapes del desenvolupament, els infants estan fascinats de poder conèixer el que els ofereix la natura i aquest interès ofereix la oportunitat de desenvolupar no només  les habilitats de l’aprenentatge   i competències per al futur, doncs aquest contacte proporciona aquesta experiència de llibertat, responsabilitat, creativitat i iniciativa... Des de la llar fomentem la possibilitat a sortir setmanalment per l'entorn. Ja sigui anant a descobrir carrers, arribant fins algun bosquet proper, anant a veure el riu, cercant flors pels voltants... Sortides a la recerca de flors  Gràcies els dies de pluja de maig els infants han trobat bassals a prop de la llar. A més a més, els infants els fascina descobrir animals i observar-los. Tenim la gran sort que el costat de la llar ens visiten diàriament les ovelles on els inf
Més informació