ELS CONTES: UN MÓN QUE ENS FASCINA

-

El conte és un conjunt d’imatges i paraules que sovint van acompanyades d’una narració feta per una persona adulta. Sovint crea un espai de calma, d’escolta i d’observació que permet als infants viure aventures que els ajuda a créixer.

Amb els contes descobrim el món que ens envolta, ple de referents molt importants i d’imaginaris culturals per construir la pròpia identitat i establir relacions socials.

Des de la llar mirem, escoltem, reproduïm, compartim contes i ens encanta. A continuació us exposem els diferents estils de contes que més ens fascinen.
Contes que surten animals: de granja, de bosc...
Contes d'emocions: tinc un volcà!, el monstre de colors, de quin color és un petó?, fins que ens puguem abraçar.
Contes d'hàbits: el conte de la nit, que portes dins del bolquer?
Contes musicals on descobreixen diferents sons
Contes de personatges o cançons conegudes: el mic, el lleó vergonyós...


 Gaudint dels contes amb companyia

 Espai tranquil per mirar-los

 La nostra biblioteca

Contes amb el conillet fiu-fiu i en un espai privilegiat:

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

ESPAI D'APRENENTATGE: TAULA DE LA TARDOR

-
  La manipulació i l'experimentació són dos aspectes bàsics en el procés de descobriment dels infants i, per tant, pel seu desenvolupament d'aprenentatge. A l’espai de la taula dels elements de la tardor els infants també descobreixen conceptes relacionats amb la quantitat i la qualitat.  Al mateix temps és un espai que desenvolupa el llenguatge, tant matemàtic com general. 
Més informació

COM ES VIUEN ELS PRIMERS DIES DE CURS A LA LLAR D'INFANTS?

-
Imatge
Els primers dies a la llar es viuen diferents situacions. L’entrada a la llar d'infants representa per a la majoria d’infants la primera separació de la família. L’adaptació és un procés individual. Cada infant és diferent, n'hi ha que viuen l’entrada a la llar d'infants amb tranquil·litat i d’altres que els genera moltes inquietuds. Per això el procés d’adaptació es planteja de manera individual amb cada infant i amb cada família, amb l’objectiu d’oferir confiança i seguretat tant en els menuts com a les seves famílies. Imatges i moments capturats on es  visualitza els diferents moments al llarg d'una jornada de setembre.  Primers moments a la llar amb les famílies. Primers contactes. Relació infant-educadora. Estimulació de l'atenció.  Els més menuts de la llar compartint mirades i elements de joc. Relació objecte-infant en què cada objecte és diferent per a cada infant. Cadascú estableix una relació amb aquest en el seu món imaginari.  Però a més dels infants nou
Més informació

CONTACTE AMB LA NATURA

-
Imatge
Segons la pedagogia  fundada per M.Montessori dóna molta importància a “viure amb la natura i no només conèixer-la” . d’aquí que algunes escoles expliquin que: En totes les etapes del desenvolupament, els infants estan fascinats de poder conèixer el que els ofereix la natura i aquest interès ofereix la oportunitat de desenvolupar no només  les habilitats de l’aprenentatge   i competències per al futur, doncs aquest contacte proporciona aquesta experiència de llibertat, responsabilitat, creativitat i iniciativa... Des de la llar fomentem la possibilitat a sortir setmanalment per l'entorn. Ja sigui anant a descobrir carrers, arribant fins algun bosquet proper, anant a veure el riu, cercant flors pels voltants... Sortides a la recerca de flors  Gràcies els dies de pluja de maig els infants han trobat bassals a prop de la llar. A més a més, els infants els fascina descobrir animals i observar-los. Tenim la gran sort que el costat de la llar ens visiten diàriament les ovelles on els inf
Més informació