BENVINGUTS AL BLOG DE LA LLAR D'INFANTS DE SERINYÀ
Molt aviat trobareu informació sobre la nostra Llar!
Preinscripcions curs 2024-2025
Document bàrems preinscricpions
Entrades populars d'aquest blog
CONSTRUCCIONS I PENSAMENT LÒGIC-MATEMÀTIC
Les construccions afavoreixen el desenvolupament del pensament lògic-matemàtic. Per aconseguir els seus objectius, els infants analitzen els diferents objectes: diversitat de pesos, mides, volums, formes… Així mateix, posen en pràctica conceptes matemàtics com l’organització espaial (a sobre, a sota, al costat…) o l’ordre dels objectes. A més, exerciten la motricitat fina, la coordinació ocul-manual, la lateralitat i la concentració, entre d’altres aspectes. L’O agafa unes ampolles sensorials de l’espai de nadons i les observa detingudament. Acte seguit comença a realitzar una construcció en forma de torre tot apilant-les per l’extrem del tap. Abans però, les va observar detingudament diverses vegades fins aconseguir el que volia: que s’aguantessin l’una damunt de l’altre. En aquesta acció l’O està exercitant la motricitat fina, la lateralitat i la coordinació mà-ull. A més, també està posant en pràctica conceptes matemàtics espaials com ...
ESPAI D'APRENENTATGE: TAULA DE LA TARDOR
La manipulació i l'experimentació són dos aspectes bàsics en el procés de descobriment dels infants i, per tant, pel seu desenvolupament d'aprenentatge. A l’espai de la taula dels elements de la tardor els infants també descobreixen conceptes relacionats amb la quantitat i la qualitat. Al mateix temps és un espai que desenvolupa el llenguatge, tant matemàtic com general.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada