Entrades

Manipulant aprenen

Imatge
                           Durant la proposta setmanal a l’espai de l’atelier, en B mostra curiositat pel material presentat i s’asseu davant la safata. Concentrat en les seves accions introdueix una mà i seguidament l’agafa i observa què passa amb la cel·lulosa quan la frega amb les mans i la separa dels dits. En B mostra molt d’interès a tocar la cel·lulosa i passa una estona experimentant. La manipulació potencia el desenvolupament sensorial i cognitiu dels infants. A través de les mans en B està aprenent a diferenciar la textura i temperatura d’aquest material, les seves característiques i decidint si li resulta agradable o no. A la vegada que li està permetent desenvolupar la seva curiositat, coordinació i habilitats manuals. “Comprendre és inventar” J. Piaget.  

Descobrint l’entorn proper

Imatge
Durant la sortida setmanal al parc, en B veu un cau de marietes al mur que limita l’espai. Davant del descobriment es mostra molt entusiasmat i agafa una amb molta cura posant-se-la a la mà per observar-la de més a prop. Després d’una estona, prova d’agafar la marieta amb un pal que troba al seu abast. La R en adonar-se de la troballa s’acosta per veure el que ha trobat en B i continuen buscant més insectes. Les sortides ofereixen un entorn ple d’aprenentatges i experiències inoblidables per als infants, en proporcionar-los un gran nombre de beneficis educatius que contribueixen al seu desenvolupament integral. Jugant lliurement a l’exterior, els infants viuen diferents experiències sensorials que fomenten el desenvolupament dels seus aprenentatges i habilitats socials i emocionals. “Quan els infants juguen en espais naturals estan més a prop d’inventar els seus propis jocs que quan juguen en entorns estructurats. A més és una peça clau perquè els nens i les nenes dirigeixin el s...

Hàbits quotidians que fomenten l'autonomia

Imatge
  L'autonomia és l'habilitat de gestionar el propi procés d'aprenentatge, desenvolupant estratègies per aprendre a aprendre. A la llar treballem els hàbits en diversos moments del dia, afavorint la seva adquisició i l'autonomia dels infants, tot promovent la seva participació en les diferents situacions que es generen segons el seu grau evolutiu. L'àpat del berenar és una estona que afavoreix l'autonomia dels infants. Un hàbit quotidià com és pelar la fruita que es mengen permet a l'O desenvolupar la seva capacitat per actuar de forma independent, prendre decisions pròpies i gestionar les seves necessitats bàsiques, adquirint seguretat en si mateix. "Ajuda'm a fer-ho per mi mateix." Maria Montessori 

La familiarització a la llar d'infants

Imatge
Amb l'inici del nou curs 2025-2026, els infants inicien un procés de familiarització a l'escola, el qual presenta diferents reptes alhora que ofereix una oportunitat única per teixir vincles entre les famílies, els infants i les educadores. És un temps per conèixer-se, per descobrir-se i compartir moments. Des de la llar us acompanyem durant aquest procés de descoberta i vinculació a l'espai procurant que us sentiu com a la vostra segona casa.

Instants compartits de comunicació

Imatge
                                                                                                                 Els moments compartits afavoreixen la creació de vincles i el sentiment de pertinença al grup. Cap als 2 anys apareixen les primeres formes de joc més cooperatiu i interaccions espontànies entre iguals a través del llenguatge verbal i no verbal (mirades, gestos, sons...). Des de la llar d'infants acompanyem aquestes estones compartides amb una mirada atenta, gestos i paraules que donen seguretat i ajuden a expressar emocions, sentiments i necessitats, respectant el ritme i el moment evolutiu de cada infant. Durant les darreres setmanes, han sorgit molts instants compartits de comunicació, entre i...

El traç: font d'expressió espontània

Imatge
  El dibuix és una forma d’expressió artística que permet als infants expressar la seva creativitat i imaginació de manera lliure i espontània. Aquesta activitat motora contribueix a la formació de la personalitat, tot fomentant la comunicació, la confiança en un mateix i l’exploració de l’entorn. El gargot en aquesta etapa és la manera d’expressió plàstica del moviment i el pensament. L’A., al pati, ha jugat tot traçant amb la pala. Concentrat en la seva acció, traça línies i cercles, que combina creant una forma. L’educadora en observar el que ha fet, li pregunta:  que has dibuixat?  L’A. mirant la seva representació amb un somriure de complicitat li respon:  és un globus!  Mentre salta d’una banda a l’altra.  Durant els primers anys, l’infant té la necessitat de transformar l’entorn deixant rastre, tot experimentant i creant, per expressar el que sent, el que imagina i el que pensa.

PREINSCRIPCIONS 0-3 CURS 2025-2026

Imatge
  Del dijous 8 al dijous 22 de maig és el període de preinscripcions 0-3 pel curs 2025-2026 a la Llar d'Infants l'Arbreda. Per rebre els fulls de preinscripció cal enviar un correu a b7008602@xtec.cat Per a més informació, ens podeu trucar al 648030218 Un cop omplert el full de preinscripció cal portar-lo a l'Ajuntament de Serinyà